   <img src="https://s2-g1.glbimg.com/L2ZrFojurRCGtpORLIubDH_WzZ4=/s.glbimg.com/jo/g1/f/original/2017/07/12/materia_3_avalicao_mec.jpg" /><br />     Realizada pelo Ministério da Educação, a avaliação aponta a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação do País, com o objetivo de promover qualidade na educação. 
	A infraestrutura dos laboratórios oferecida as alunos do curso de Cinema e Audiovisual da Unifor foi um dos requisitos avaliados pelo MEC para atribuição da nota 5 (Foto: Ares Soares/Unifor)

	Escolher onde estudar depois de saber a carreira que vai seguir, nem sempre é um processo simples. Muitas dúvidas podem surgir durante o caminho, principalmente com o crescimento de ofertas para novas profissões no mundo atual. Pesquisar quais cursos atendem às expectativas e o nível de comprometimento das universidades e faculdades para com seus estudantes podem ser fatores decisivos. Um dos caminhos é conferir as avaliações dos cursos, feitas pelo MEC nas instituições de todo o País.

	Conduzida pelo MEC (Ministério da Educação), a avaliação dos cursos de graduação do Ensino Superior proporciona transparência sobre os dados qualitativos presentes nas mais diversas instituições do Brasil, com o principal intuito de melhorar a oferta de educação para aqueles que ingressam na vida universitária.

	Através do Sinaes (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), aspectos como o ensino, a pesquisa, a extensão, a responsabilidade social, o desempenho dos alunos, a gestão, o corpo docente e as instalações são analisados.

	“Avaliar sempre faz crescer. Seja um estudante, uma empresa ou uma universidade, participar em um processo avaliativo é essencial para a constituição de um crescimento maduro, saudável e transformador. As respostas desse processo, que se materializam sob a forma de conceitos institucionais, índices de cursos e notas de desempenho de estudantes, refletem uma parte do nosso esforço”, enfatiza o professor Henrique Sá, Vice-Reitor de Ensino de Graduação da Universidade de Fortaleza.

	
	Um dos instrumentos que produzem indicadores para o SINAES é o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), prova de formação geral e específica aplicada para os alunos ingressantes e concluintes dos cursos avaliados, que também colhe as impressões dos alunos sobre as infraestrutura, currículos e oportunidades de desenvolvimento nas instituições. Além do ENADE, o MEC colhe anualmente informações das instituições sobre número de alunos e professores, sua titulação, regime de trabalho, o número e as notas dos mestrados e doutorados (em Universidades) e sistematicamente comissões especializadas do MEC constatam in loco as instalações físicas e organização didático-pedagógica.

	Outra importante etapa é a autoavaliação, em que os colaboradores da instituição, por meio da Comissão Própria de Avaliação (CPA) e orientados pelas diretrizes do Sinaes, fornecem subsídios para o aperfeiçoamento das ações administrativas e educacionais.

	A partir dos resultados é gerado um indicador de qualidade dos cursos, o CPC (Conceito Preliminar de Curso (CPC), que depois irá formar o IGC (Índice Geral dos Cursos), divulgado logo após o resultado do Enade.

	A busca por nota 5 reflete grandes diferenciais

	
	O Conceito Preliminar de Curso vai de 1 a 5, e operacionalmente, cursos que obtiverem 1 e 2 são automaticamente incluídos no cronograma de visitas dos avaliadores do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), ligado ao MEC. Consolidado o processo de avaliação conduzido, cursos com conceito 3 serão aqueles que atendem satisfatoriamente aos critérios de qualidade para funcionarem. Da mesma forma, cursos com conceito 5 serão cursos de alto nível, devendo ser vistos como referência pelos demais.

	Segundo a pesquisadora Nise Sanford, procuradora institucional do Núcleo de Avaliação Institucional (NAI) da Unifor, “a contemplação de um curso com nota 5 significa excelência, pois os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama de atributo dos cursos no país”, destaca.

	O bacharelado em Direito da Unifor, por exemplo, é reconhecido com nota máxima por mesclar nuances teóricas e práticas, além de uma abordagem inovadora focada na responsabilidade social. “Minha experiência com o curso de Direito tem sido muito rica e intensa, vivenciei experiências que foram além da sala de aula. Mais do que um ensino de alta qualidade, a Universidade possibilita que o aluno viva intensamente cada espaço que ela dispõe, bem como apresente projetos, desenvolva pensamentos interdisciplinares e tenha acesso a meios diversos para a construção de seu conhecimento”, declara Mateus Lins, estudante do 9º semestre.

	Para Sávio Fernandes, aluno do 5º semestre do curso de Cinema e Audiovisual da Unifor, que também possui nota 5, “a infraestrutura oferecida com equipamentos de ponta é fundamental para pôr os projetos em prática, e o incentivo do processo criativo por parte dos professores proporciona a possibilidade de crescer profissionalmente”, ressalta.

	Além destes, os cursos de Medicina, Comércio Exterior, Design de Moda, Eventos e Engenharia Ambiental da Unifor são nota máxima. “Encaramos a avaliação institucional como uma estratégia fundamental para o desenvolvimento de nosso papel. É um trabalho cotidiano de nossos gestores, professores e colaboradores, com o engajamento de nossos alunos. Afinal, é o processo de aprender e transformar sonhos em oportunidades concretas de desenvolvimento que pauta nossas ações. Avaliarmos permanentemente esse processo é a melhor maneira de alcançarmos nossa missão”, finaliza Henrique Sá.  

Saiba o que significa as notas de avaliação do MEC para os cursos de Ensino Superior